老师让学生抄书通常不被视为体罚，但需具体分析。分析：从法律角度看，体罚通常指的是对身体的直接惩罚，如打骂等。让学生抄书，除非数量巨大到影响学生健康，否则一般不被归类为体罚。然而，如果抄书行为被用作过度惩罚或歧视性对待的手段，可能构成教育上的不当行为。提醒：若抄书导致学生长时间疲劳、视力受损或产生严重心理压力，表明问题已较严重，应及时寻求教育主管部门或法律专业人士的帮助。
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处理方式：法律角度上，对于老师让学生抄书的行为，常见的处理方式包括：内部沟通、投诉举报和法律援助。选择建议：首先尝试与老师进行内部沟通，了解抄书的真正目的。若沟通无果，可向学校管理层或教育部门投诉。若涉及严重权益侵害，可考虑寻求法律援助。
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具体操作：1. 内部沟通：与学生老师直接对话，了解抄书的意图和目的，表达个人或家长的担忧，寻求合理解决方案。2. 投诉举报：若内部沟通无果，可向学校管理层提交书面投诉，详细记录抄书行为及其对学生造成的负面影响。同时，可向当地教育部门举报，要求介入调查。3. 法律援助：若抄书行为导致学生身心健康受到严重损害，或学校、教育部门未能妥善处理，可考虑寻求律师帮助，通过法律途径维护学生权益。在此过程中，收集相关证据（如抄书记录、医疗证明等）至关重要。请注意，以上建议仅供参考，具体处理方式需根据实际情况灵活调整。